schoolms中逻辑问题记录

【教务】

课程表生成：生成草稿->提交 提交成功 or 有冲突->修改草稿（按冲突提示）->再次提交

准学员购买2次相同课程时，直接累加购买该课程的课程时长。

课表一旦生效就不可再被修改，只可使用cancel接口进行取消课程。

提交排课草稿时相应增加班级、班级内学员的已排课时。

取消成功减少对应班级的已排课时。

课程表的课消状态改变时，save方法动态改变班级的课消时间。

学员课消状态改变时，save方法动态改变学员的课消（已上）时间。

购课之后设置学员购课时长，学员加入班级或者移出班级时设置计划时长。

分班：待分班学员、批量设置入班时间、入班时修改已计划课时。

班级学员要求和学员相同的模型权限。

班级开始排课之前，依次检查学员的剩余课时是否足够排课。

入班时检测学员的课程和班级开设的课程是否相同？

课程表创建的时候是草稿状态，提交时转化为生效状态（加已排课时），删除时转换为删除状态（减已排课时）。

新增班级 班级开课课程总课时->计划课时

学员入班时->已排课时累加上班级的已排课时 学员移出班级时->已排课时减去班级已排课时

课程表 生效/删除 -> 班级、学员已排课时 是否上课->班级已上课时

学员考勤课消 -> 学员已上课时

班级	已上（课消）	已排	计划
来源：	课程表已上、未上	课程表生效/删除(未上)/取消	创建时来自课程总课时
班级学员	已上（课消）	已排	计划	充值
来源：	班级学员课消	课程表生效/删除（未上）/取消	入班时累加 出班时减少	来自购课记录